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KURA > F- 5. 国際基幹教育院-外国語教育系(旧 外国語教育研究センター ) > f-5 20. 紀要 > 外国語教育フォーラム > 第01号 >


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タイトル: 教室SLAと使用言語:英語Ⅰ(共通教育言語科目)の受講調査結果から
その他のタイトル: Examining SLA and Classroom Language in First-year English Classes at Kanazawa University
著者: 結城, 正美 link image link image
Yuki, Masami Raker
発行日: 2007年 3月
出版社(者): 金沢大学外国語教育研究センター
雑誌名: 外国語教育フォーラム = Forum of Language Instructors
巻: 1
開始ページ: 16
終了ページ: 25
抄録: This research explores students’ perception of first-year English classes at Kanazawa University, examining how they feel about the language used in the classroom (i.e., Japanese monolingual, Japanese/English bilingual, or English immersion), the instructor (native English speaker or non-native), and the correlation of the two. As a preliminary inquiry, a questionnaire was distributed to a sample student population. The result shows a strong preference for bilingual classes as well as an opportunity to take classes taught by native and non-native instructors. Also, comparing students’ response in bilingual and monolingual classes taught by Japanese instructors, students in the bilingual class show a more positive response to non-native instructor’s use of English and a more open-mindedness towards accented English. Considering these preliminary results, this paper suggests the importance of English classes conducted mainly in English by a Japanese instructor, for its possibility of transforming students’ attitudes towards English as a lingua franca.
URI: http://hdl.handle.net/2297/10819
資料種別: Departmental Bulletin Paper
版表示: publisher

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